Familias Luis Campino

Por Neva Milicic, sicóloga. Como planteaba en una columna anterior, para el logro de una actitud positiva sobre el aprendizaje hay múltiples factores que entran en juego. Entre estos factores, uno de los que más influye es la valoración que los niños y los adolescentes van recibiendo por lo que aprenden. Esta valoración se debe expresar en un reconocimiento los más explícito posible de sus logros. Un niño o una niña que está aprendiendo, lo que no siempre es una tarea fácil, necesita sentir el apoyo y estímulo de sus padres. Sentir que ellos reconocen y están orgullosos por lo que han aprendido y que se lo expresan efusivamente y generosamente. Los reconocimientos, para que sean más efectivos y tengan un valor formador, deben hacer alusión a las virtudes, fortalezas y talentos que están detrás de los logros. No basta con decir muy bien; es necesario reconocer las características positivas que están detrás de ese aprendizaje. Un reconocimiento hecho de esa manera tiene un impacto muy si

Los particulares reconocen que si en un año normal la morosidad bordea el 15%, hoy uno de cada tres alumnos no paga sus cuotas a tiempo. Sin embargo, aún no se alcanzan los niveles críticos de la crisis asiática. Por M. Riveros, M. J. Gutiérrez y C. Flores, El Mercurio. Ocurrió en la crisis asiática y se está repitiendo en la actualidad. El desempleo tiene una consecuencia dolorosa para muchos escolares que incluso deben dejar de ir a su colegio de siempre porque sus padres simplemente no pueden pagar la mensualidad. Y aunque varios establecimientos han tomado resguardos, como seguros de cesantía para los apoderados, la ayuda financiera a las familias tiene sus límites y las escuelas se han visto afectadas por el incremento de la morosidad. En algunos casos, la continuidad del colegio depende de los recursos que pueda captar. "Muchos papás se aprovechan de que nosotros no les “cortamos el servicio”, dice la directora de un colegio del sector oriente, quien explica que en su establ

Por César Antonio Campos, periodista Asociación de Padres. Con una espectacular goleada del 1° medio B contra el 3° básico A terminó uno de los cuatro partidos disputados, esta trade, en la segunda fecha del Campeonato del Baby Fútbol Papás. Durante el primer tiempo, el 1° medio B ya iba mostrando poco a poco una superioridad en la cancha, que su contrincante intentaba controlar. Al descanso se fueron con 5 tantos para el combinado de la enseñanza media y tan sólo 3 del básico. Ya en el segundo tiempo, un coordinado 1° medio B mostraba lo mejor de sí, ante un desorientado tercero básico que lograba algunos aciertos en el arco contrario. Finalmente, el disputado encuentro terminó con el triunfo del 1° medio B por 11 goles contra 6 del 3° básico A. Destacaron en la cancha Leandro Marabolí, 1° medio B, quien marcó 5 tantos del total. Por los contrincantes, Álvaro Pulgar logró contener el poderoso avance y anotó 4 goles para su equipo. Otros Resultados de la Fecha La superioridad del Kínde

Por César Antonio Campos, periodista Asociación de Padres. Necesitamos urgente de su ayuda. La venta de las rifas del Té Solidario ha estado lenta. Lamentablemente, hemos recibido muchas listas sin vender y estamos muy preocupados. Creemos que no alcanzaremos a llegar a la meta. La presidenta de la Asociación de Padres, Pilar Mendoza, llama a las familias a comprometerse con esta actividad. “Llevamos muy pocas rifas vendidas y eso nos inquieta”. Pilar Mendoza recordó que todo lo que se recauda en esta actividad solidaria va en ayuda de las familias, donde uno de sus integrantes padece una enfermedad catastrófica. “Este año, tenemos varios papás que fueron diagnosticados con enfermedades muy complicadas y costosas, como nunca necesitamos del compromiso de toda la comunidad institutana”, dijo Mendoza. Además, la presidenta de la Asociación informó que la fecha de la Rifa con Té Solidario se cambió del próximo 4 de julio al sábado 1 de agosto. Esta modificación busca ampliar el plazo y as

Lleva cerca de cuatro décadas trabajando en educación y 25 años a cargo de una fundación inglesa que se empeña en prevenir el bullying. Eminencia en el tema, estará en Chile en noviembre y entrega aquí consejos para vencer los desafíos de este tipo de violencia. Por Daniela Mohor W., El Mercurio. Michele Elliott recuerda perfectamente el día en que la madre de Nathan Jones entró a su oficina en la fundación Kidscape en Londres. "Ella y la tía del niño se sentaron conmigo y lloraron sin parar. Él tenía 11 años y niños de su colegio le estaban haciendo bullying. Después de un tiempo le había contado a su madre, ella había ido al colegio a pedir que hicieran algo, pero nada pasó. En abril de 2008, Nathan puso una cuerda alrededor de su cuello y se suicidó en su dormitorio", cuenta esta psicóloga infantil, autora del libro "Intimidación, una guía práctica para combatir el miedo en las escuelas", que se publicó en Chile en marzo pasado y ha sido traducido a 15 idiomas. T

Por Neva Milicic, sicóloga. Un grave error al momento de enseñar es minimizar el valor de la afectividad en el aprendizaje. Es una verdad del tamaño de una catedral que cuando un niño o una niña tienen una actitud positiva frente al aprendizaje aprenderá más rápido y mejor. Una actitud positiva desde el punto de vista afectivo se caracteriza por un sentimiento de autoeficacia, es decir, de sentirse capaz de aprender y por lo tanto creer que lo va a poder lograr. Aquí se aplica el antiguo adagio “Querer es poder”. El niño que cree que puede hace su mejor y constante esfuerzo por lograr los desafíos y obligaciones que supone el aprender. Y esta actitud de constancia y esfuerzo nos señala uno de los factores centrales para enfrentar los aprendizajes, la motivación. La motivación, como su nombre lo indica, es el motivo por el que se hacen las cosas, por lo tanto, constituye el motor de partida de cualquier aprendizaje. Por ejemplo, una señora de más de 70 años era muy reacia a todas las no

El ejercicio ayuda a mantener una buena circulación sanguínea, lo que beneficia a todos nuestros órganos, que al estar bien oxigenados, funcionan mejor. Por El Mercurio Hacer deporte no sólo debiera ser estimulante por lo entretenido que es, sino también porque es saludable. A juicio de la doctora Astrid Jiusan, pediatra de la Universidad Católica, el problema es que muchas veces los colegios sólo estimulan a los niños y jóvenes más destacados, sin incentivar a todos a moverse. "Olvidamos que lo importante no es ser el mejor sino practicar algún deporte porque es bueno para la salud, y también para el espíritu de superación de los chicos". En términos de salud, la doctora explica: "El ejercicio estimula la circulación de todos los órganos, incluidos músculos, corazón y cerebro. Además, ayuda a bajar los niveles de colesterol en la sangre y a mantener un peso adecuado, lo que contribuye a evitar tres grandes problemas de la edad adulta: obesidad, hipercolesterolemia y dia

Por César Antonio Campos, periodista Asociación de Padres. Con mucho afecto y alegría queremos saludar a todos los papás del colegio, en este especial domingo que celebramos el día del padre. La Asociación espera que cada uno de los hijos pueda regalonear y entregar amor a sus padres. Además, queremos invitarlos a las 12:00 horas de hoy a que vayan a la Catedral Metropolitana. El Vicario para la Educación, Pbro. Juan Francisco Pinilla, presidirá una Eucaristía de conmemoración de este día. A la Misa asistirá la organización "Amor de papá", que trabaja para que los progenitores puedan mantener el contacto y visitar a sus hijos e hijas. La secretaria pastoral de la Vicaría para la Familia, Eugenia Oyarzún, dijo que “queremos saludar cariñosamente a los papás y promover la importancia de su rol, para que sean muchos más los que asuman una paternidad responsable, amorosa y que ayude a formar seres humanos integrales”.

Por César Antonio Campos, periodista Asociación de Padres. Con el puntapié inicial de la presidenta de la Asociación de Padres, Pilar Mendoza, se dio inicio, esta tarde, al Campenato de Baby Fútbol Papás 2009. Entusiasmados estaban los papás jugadores, quienes quieren a toda costa conseguir la codiciada copa del torneo. Niños y mamás llegaron animados a alentar a los equipos de sus respectivos cursos. En el discurso inaugural, el director de Deportes de la Asociación, Juan Manuel Mella, llamó a los papás a “jugar limpio en la cancha” y recordó que el fin de la competencia es ser una instancia de esparcimiento y entretenimiento entre los apoderados. Asimismo, Pilar Mendoza reiteró el llamado y expresó que “los padres son el reflejo de los hijos, por lo que es muy importante demostrarles, con el ejemplo, el correcto comportamiento que deben tener en la cancha”. Ambos directivos invitaron a los niños y mamás a participar cada viernes en los partidos, con barras, plumeros y tambores. Para

Por César Antonio Campos, periodista Asociación de Padres. No te quedes fuera y participa en el Café Concert que el Centro de Alumnos del colegio organizó para este viernes. Desde las 20 horas en el Salón Eduardo Frei Montalva, diferentes bandas escolares presentarán un entretenido y ameno show musical. Pondran todas sus ganas, para impresionar y sorprender a los jóvenes y padres que asistirán. El costo de la entrada en la puerta será de $1.500, pero existe una preventa que está a tan sólo $1.000. Todo lo que se recaude irá al fondo solidario que tiene el Centro de Alumnos, y que financiará, en parte, la gira de estudios de los Segundos Medios. La Asociación de Padre invita cordialmente a todos los apoderados del colegio, para que participen de esta actividad solidaria y de entretención. El apoyo de los papás a los hijos es fundamental, para el desarrollo integral de ellos. LOS ESPERAMOS.

Por El Mercurio La encuesta CEP marcó una diferencia estadística significativa con el sondeo de noviembre-diciembre del año pasado respecto de los tres problemas a los que el Gobierno debería dedicar el mayor esfuerzo en solucionar. Salud y educación fueron los temas que registraron una mayor alza. En el caso de salud, las menciones subieron del 37 al 41%, ubicándose en el segundo lugar de las preocupaciones, después de la delincuencia. Este último tema mantuvo el primer lugar, pero con una baja del 47 al 44%. En el sondeo anterior era la precupación principal por diez puntos de diferencia. En cuanto a la educación, subió del 30 al 34%, colocándose en el cuarto lugar. El otro problema que acaparó importancia fue el empleo, que ocupa el tercer lugar de las menciones, con un 35%, subiendo tres puntos respecto del sondeo anterior. Dentro de otros problemas con menciones relevantes, los sueldos subieron del 30 al 32%; la pobreza se mantiene en 27%; las drogas suben de 20 a 21%; y vivienda

Por Neva Milicic, sicóloga. Los adultos que han tenido buen apego con su padre saben de la felicidad y el aporte que ello les ha significado para su desarrollo personal, y quienes no han tenido esa suerte y han sufrido carencias en relación a la figura paterna, tienen la nostalgia y pueden aquilatar la falta que les ha hecho la presencia de un padre y, por lo mismo, buscan entregar a sus hijos lo que ellos no tuvieron. Si hay un cambio cultural positivo que va tomando progresivamente mayor fuerza es cómo los padres jóvenes han ido asumiendo de una nueva forma la paternidad. Dentro de la nueva masculinidad, los padres participan en forma más igualitaria con las madres. No “cooperan” si no que comparten responsabilidades en forma más igualitaria con la madre. Ciertamente falta mucho por lograr y hay sectores que aún no toman conciencia del importante rol que pueden jugar los padres en el desarrollo cognitivo, social y emocional de sus hijos (as). Son padres presentes en la demandante tar

Para terminar con el rechazo de los niños hacia los números es fundamental que los docentes manejen muy bien su materia y puedan explicarla a través de métodos más lúdicos y con apoyo de herramientas digitales. Por Pamela Carrasco, El Mercurio Viernes en pleno horario de clases. Unos 3.500 niños y niñas de 3° a 8° básico, conectados a internet desde Arica a Coihaique, sacan cuentas, hacen gráficos, se emocionan y gritan sus apuestas en una competencia donde se miden la astucia, la rapidez y, claro, materias hasta entonces "fomes" o "difíciles", como geometría o probabilidades. Se trata del Segundo Torneo Nacional de Juegos Online de Matemáticas, a cargo del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile y que tuvo su etapa final hace algunos días. La idea era que los niños buscaran patrones que les permitieran saber qué objetos hay dentro de una caja y luego hicieran sus apuestas. Roberto Araya, director del Proyecto Metáforas de la U. de Chile ( ww

Vienen de liceos muy pobres y por puntaje no tenían opción de estudiar una carrera. Pero un programa especial de la Usach les permitió entrar a Bachillerato y en un año probaron que, con ganas y apoyo, les puede ir igual o mejor que a cualquier otro estudiante. Por Pamela Carrasco, El Mercurio "Ustedes podrían estar jugando, pero están aquí estudiando", les dice bien serio el profesor de matemáticas Caupolicán Catrileo a sus alumnos un martes a las 19:00 hrs., mientras resuelve las últimas dudas antes del control del día siguiente. Entre sus estudiantes están Diego Flores, Pablo Bugueño y María Soledad Gallardo, tres de los 47 jóvenes que el año pasado entraron a la carrera de Bachillerato gracias a un programa especial de la Universidad de Santiago (Usach) para incorporar a la Educación Superior a jóvenes con excelencia académica de liceos prioritarios de Lo Prado, Pudahuel, Estación Central y Cerro Navia. "Hace dos años, a lo más pensaba sacar mi título técnico, trabaj

Por Neva Milicic, sicóloga. En una columna anterior se analizó la clasificación realizada por Carol Dweck, de las personas en dos tipos: las personalidades con mentalidad de crecimiento versus las personas con mentalidad fija, y se describió a las personas con mentalidad de crecimiento. Ahora se describirá el tipo de personalidad opuesta. Las personas con mentalidad fija, según la autora tienen la arraigada creencia que la inteligencia y los talentos son innatos y que, por lo tanto, poco y nada se puede hacer para modificarlos. Así, por ejemplo, cuando Juanito obtuvo una mala calificación en la prueba de matemáticas, concluyó que no tenía nada que hacer, porque él “era malo para ese ramo” y que no valía la pena ni tenía sentido hacer un esfuerzo. Cuando las personas sean niños o adultos, con esta mentalidad fija, sufren un fracaso o una derrota, está en duda su capacidad, por lo que su autoestima queda más herida, que si atribuyeran el fracaso a que les faltó esfuerzo o a que la tarea

Lo que más les preocupa es su familia, sus estudios y la calidad de la educación. Ven a internet como un medio para aprender y comunicarse. Por Richard García y Alexis Ibarra, El Mercurio Los escolares de la generación digital no son autistas tecnológicos como los presentan los estereotipos. Por el contrario, les interesa la familia, están preocupados de su futuro, de la calidad de educación y usan la tecnología para comunicarse. Lo demuestra el estudio Índice Generación Digital (IGD), elaborado por VTR, Adimark y el portal Educarchile, que resume una evolución de cinco años en el uso de las tecnologías por los escolares. La investigación se construyó a partir de 1.001 entrevistas: 700 a alumnos de 5° básico a 4° medio y 301 encuestas telefónicas a padres con hijos en edad escolar. Interesados en el Mundo En las respuestas, un 83% de los estudiantes declara que le importa mucho la familia, a 54% le gusta estudiar y aprender y a 43% le interesa el país. Sólo 26% dijo que lo que más le g

La evaluación tardó tres años en ser diseñada, y se aplicó a 2.300 alumnos de 8° básico y 3° medio de la red de colegios maristas. La iniciativa despertó el interés de otros establecimientos y de la Unesco, que medirá las aptitudes valóricas de los niños latinoamericanos el año 2011. Por Manuel Fernández Bolvarán, El Mercurio Los alumnos de los colegios maristas se identifican con los valores que caracterizan a esta congregación religiosa: son asertivos y empáticos. Sin embargo, son medianamente escépticos respecto de la política, no condenan enérgicamente las prácticas deshonestas ni se sienten demasiado atraídos por los ritos religiosos. Así lo establece una prueba aplicada por el centro de investigación CEIS Maristas -con el apoyo de Mide UC- a 2.300 alumnos de 8° básico y 3° medio de 11 de los 12 colegios maristas que existen en el país. Más que Saber "Estos colegios tienen buenos resultados en lo académico, pero nos interesaba saber si estaban transmitiendo el sello formativo

Por Neva Milicic, sicóloga. Las personas con mentalidad de crecimiento son personas a las cuales les gustan los desafíos y los retos, porque allí sienten que crecen y se desarrollan; no se dejan vencer por la adversidad. Carol Dweck, quien está considerada como una de las grandes autoridades en la psicología social, y que ejerce como profesora en la Universidad de Columbia, ha hecho investigaciones que fundamentan esta teoría. Uno de sus aportes se refiere a las diferencias existentes entre las personas con mentalidad de crecimiento versus mentalidades fijas, que ha sido divulgado en su libro “MindSet”. Las personas con mentalidad de crecimiento tienen una creencia acerca de sí mismos y de sus cualidades, que tiene que ver con talentos que se pueden desarrollar y que se pueden aprender. No creen que los talentos sean algo fijo, y, por lo tanto, buscan desafíos que los hagan crecer. Estas personas pueden superarse y prosperar en épocas difíciles, porque las asumen como un desafío. Cuand